如何提高学生的学习兴趣

时间:2014-5-19 点击:1180 发布:沈雪芳

一、学习活动要有明确而强有力的学习动机

学习动机对学习兴趣的形成起着积极的促进作用。实践证明,如果学生对某门功课具有强烈的学习兴趣,一般都能明确说出自己学习的目的,甚至直接说出自己的需要,能说明为什么喜欢这门功课,以及这门功课有什么意义等。相反,学生如果为学习而学习,为理论而理论,是不可能形成浓厚的学习兴趣和学习积极性的。

二、学习兴趣的形成有赖于知识掌握的深度和广度

学习兴趣的形成与知识掌握的程度是密切相联系的,学生的知识越多、越牢固,产生兴趣的可能性就越大。随着知识的不断扩大和加深,兴趣也就不断增加。学生也常说:“听懂了就有兴趣”,“作业做不出来就没有兴趣”。这都反映了知识基础对学习兴趣的作用。由此可以看出,知识基础的受破坏和不牢固,造成学习无法进行,是学生学习兴趣低落的重要原因。

三、兴趣的形成还有赖于认识与情感的不断加深

学习兴趣总是与情感密切联系着的。在学习活动中的积极的情绪体验,能大大增强学生的学习兴趣;反之,在学习活动中的消极情绪体验,则往往会降低学生的学习兴趣。学习活动与积动的情绪体验联系越密切,学生的学习兴趣就越强烈。因此,教师在教学中要用生动形象的语言,紧扣学生的心弦来激发学生的感情。教师个人感情的流露特别是对自己所教学科热爱的流露,是激发学生学习兴趣的前提。

此外,坚定而顽强的意志,也是学生学习兴趣得以形成、巩固和发展所不可缺少的条件

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