运用注意规律有效集中学生的有意注意

时间:2014-11-9 点击:1341 发布:沈雪芳

一、有意注意的规律是:

1.智力活动的紧张性使有意注意高度集中; 2.实际操作和练习需要有意注意;

3.学习目的、任务明确能保持有意注意; 4.兴趣和爱好能激发有意注意;

5.坚强的意志和毅力能保证有意注意的持续;6.减少学习疲劳,使有意注意更集中。

二、如何引起和培养学生的有意注意呢?

1.当学生不注意时,用提问来唤起学生的有意注意。提问必须先提问后指名,如果先指名后提问,那其他的孩子就不注意了;提问也要防止简单的“是不是”、“对不对”的方法,要有启发性和趣味性。

2.讲到关键的地方,指出这是重点或难点,是非常重要的,能引起学生的有意注意。

3.当个别学生注意分散时,教师不要大声说:“哎,××在干什么?”这样会把全班的注意力调到或吸引到这个学生身上来。可采用边讲边走的办法,走到这个学生身边,暗示他,动一下他的书,使其注意听课,这样既纠正了个别学生注意分散错误,又没有影响全班学生听课。

4.培养和训练有意注意的有效方法是培养正确的学习动机,明确学习目的;培养学生与注意分散作斗争的能力;培养学生稳定、广泛的兴趣;使学生分析自己在注意方面的优缺点,从而发扬优点,克服缺点。

[打印格式]
发表评论
昵称:
内容:
  (所有文章回复必须经过管理员审核以后才能正式发布!)